Association de FMC agréée CNFMC - FAF - OGC

Optimiser la prévention des chutes chez les personnes âgées 

Parce que les chutes sont une source majeure de perte d’autonomie, parce qu’elles représentent la première cause de mortalité accidentelle chez les plus de 65 ans, elles ne doivent ni être banalisées ni considérées comme une fatalité.

Ce séminaire propose au MG de s’approprier des outils simples et validés pour adopter, sans surcharge de travail, une démarche préventive systématique chez tout patient de la tranche d’âge concernée se présentant à sa consultation, quel qu’en soit le motif. 

Objectifs de la formation :

Premier jour : repérer et évaluer le risque de chute 

Séquence 1 : profil de risque de chute : métaplan + mise en situation

• Recueil des informations indispensables pour déterminer un profil de risque de chute chez tout patient de 65 ans ou plus  se présentant en consultation quel qu’en soit le motif.
• Appropriation par une mise en pratique de 3 tests prédictifs simples. 

Séquence 2 : gérer le risque iatrogénique : étude et résolution de cas cliniques

• Lister les pathologies et dénombrer les médicaments.
• Analyse du rapport bénéfice/risque et rédaction d’une ordonnance « allégée » et observable par le patient.
• Réévaluation du traitement pour tout changement de « statut ». 

Deuxième jour : organiser une rééducation, prise en charge globale du patient. 

Séquence 3 : rééducation : recommandations de prescriptions. Etude et résolution de cas cliniques

• Quelles sont les déficiences accessibles à une rééducation kinésithérapique ?
• Comment rédiger une ordonnance spécifique et documentée de rééducation ?
• Comment évaluer l’efficacité et la tolérance d’une rééducation ? Quand l’arrêter ? Quand la poursuivre ? Quel partenariat avec le kiné ? 

Séquence 4 : prise en charge socio-environnementale, comportementale et psychologique :

Remue-méninges à partir de 2 cas cliniques avec projection de photos

• Appréhender au mieux les habitudes de vie et les besoins des patients.
• Appréhender au mieux son environnement.
• Quelles aides proposer pour améliorer l’adéquation entre les 2 ? Quel partenariat pour aider le MG dans cette tâche ?