Avec comme expert :Dr Olivier REVOL

Sensibiliser les généralistes et les pédiatres et leur permettre de reconnaître les enfants présentant un troubles déficitaire de l’attention avec ou sans  hyperactivité, un trouble anxieux, un trouble de l’humeur, et une précocité intellectuelle telles sont les objectifs de ce séminaire.

Quatre séquences d’une demi-journée.

Séquence 1.

Les  signes cliniques évocateurs des troubles de l’humeur chez l’enfant en fonction de l’âge.

Les  traitements  et prise en charge possible d’un trouble de l’humeur

trouble de l’humeur et  trouble des apprentissages

Séquence 2.

Les  différents troubles anxieux de l’enfant pouvant induire des troubles des apprentissages.

Données d’ interrogatoire permettant de repérer un trouble anxieux.

Séquence 3.

La clinique  évocatrice d’un trouble déficit de l’attention / hyperactivité.

Les  traitements  et la  prise en charge possible d’un trouble déficit de  attention / hyperactivité.

Rôle du médecin scolaire

Séquence 4.

L’ enfant intellectuellement précoce .

Différence entre un enfant intellectuellement précoce et un enfant présentant un trouble déficit de l’attention / hyperactivité

Le recours  aux autres professionnels de santé et de l’éducation pour la prise en charge des enfants intellectuellement précoces.